Esta obra, "Nós propomos!" Ressignificar o ensino na educação geográfica, é resultado de parceria entre a Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste/FB, sob a coordenação da Professora Mafalda Nesi Francischett, pelo Grupo Representações, Espaços, Tempos e Linguagens em Experiências Educativas (RETLEE), com o Professor Doutor Sérgio Claudino Loureiro Nunes na coordenação do Projeto pela Universidade de Lisboa/IGOT/PT, por meio de pesquisa, troca de experiências e de estudos sobre ensino de Geografia, num esforço conjunto entre os participantes. Nesse contexto, faz-se relevante esclarecer que este livro visa a contribuir para tornar efetivas as propostas na educação geográfica, para formação da cidadania territorial. O Projeto conta com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Os trabalhos de Vigotski publicados neste livro constituem a base
teórica essencial do desenvolvimento da pedagogia especial científica.
Vigotski, a partir de uma sistematização ampla e profunda dos trabalhos
de autores como Stern, Adler, Pavlov, Bejterev, Werner, Biriliev,
Troshin e outros muitos, conseguiu reunir o mais positivo e progressista
de tudo o que se escreveu no princípio deste século acerca de crianças
com deficiência e sua educação. Do mesmo modo, elaborou uma orientação
psicológica do processo de educação dessas crianças que, em nossos dias
e, sem dúvida, no futuro, manterá sua vigência.
Esta obra assume o compromisso de compor e atualizar as discussões sobre o que é educar sexualmente. Como professores/as, dificilmente percebemos que estamos educando sexualmente as crianças e os adolescentes, no espaço escolar. A nossa proposta é criar condições para uma reflexão em torno da importância da implementação da Educação Sexual intencional na formação inicial e continuada de professores e quais são as possibilidades e desafios da temática frente às políticas públicas. A obra parte do pressuposto da existência de uma Educação Sexual na escola, quer ela aconteça de forma intencional ou no currículo oculto. A partir disso, algumas questões são abordadas na obra: o que é educar sexualmente? Como lidar com as manifestações da sexualidade de crianças e adolescentes? Quais atitudes os professores podem/devem tomar no tocante à sexualidade? Falar sobre a temática da Sexualidade não é algo fácil, muitas vezes, ela vem carregada de mitos e estereótipos, por isso, convidamos você a ab